MAPA MENTAL CON LAS HERRAMIENTAS DE INTERNET

LA IMPORTANCIA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN

La Importancia de las TIC en la Educación

El uso de las tecnologías de la información y la comunicación (Tic´s) en los diferentes niveles y sistemas educativos tienen un impacto significativo en el desarrollo del aprendizaje de los estudiantes y en el fortalecimiento de sus competencias para la vida y el trabajo que favorecerán su inserción en la sociedad del conocimiento.

            En el área educativa, las TIC´s han demostrado que pueden ser de gran apoyo tanto para los docentes, como para los estudiantes. La implementación de la tecnología en la educación puede verse sólo como una herramienta de apoyo, no viene a sustituir al maestro, sino pretende ayudarlo para que el estudiante tenga más elementos (visuales y auditivos) para enriquecer el proceso de enseñanza aprendizaje.

El aprendizaje de una competencia está muy alejado de un aprendizaje mecánico, permite comprender la complejidad de los procesos de aprendizaje, enseñar competencias implica utilizar formas de enseñanza consistentes en dar respuesta a situaciones de la vida real.

Ventajas que observo en el uso de las TIC:

• Una  mayor comunicación entre alumnos y profesor.
• Reducción de tiempos ya que la comunicación puede realizarse en cualquier momento y lugar.
• Medios Didácticos excelentes para reforzar temas en tanto complejos en aulas.
• Obtener información abundante de diferentes bibliografías.
• Intercambio de experiencias, puntos de vistas de temas específicos permitiendo de esta manera que el individuo crezca personal y profesional
• Obtener un aprendizaje colaborativo.

Desventajas del uso de las TIC

• Distracciones.
• Dispersión.
• Pérdida de tiempo.
• Información no fiable.
• Aprendizaje incompleto y superficial.

http://www.academica.mx/blogs/importancia-del-uso-las-tic-en-la-educacion

Aunque es cierto que las tecnologías no sólo transmiten información, sino que  también, por sus sistemas simbólicos permiten desarrollar habilidades  cognitivas específicas (Cabero, 1989); también lo es  que no funcionan en el vacío, ni  organizativo, ni cultural, ni histórico, ni psicológico. Las tecnologías, sus contenidos y sistemas simbólicos, pueden servir como elementos reforzadores de actitudes y predisposiciones, pero nunca son determinantes directas de las actitudes y conductas

http://investigacion.ilce.edu.mx/tyce/45/articulo1.pdf

  

Opinión personal

La importancia  de la  Tecnología de la Información y Comunicación (TIC) es que son un conjunto de herramientas y técnicas que utilizadas en educación durante el proceso de enseñanza-aprendizaje, pueden crear ambientes enriquecidos y más dinámicos, fortaleciendo habilidades y las competencias necesarias  tanto para los maestros como para los estudiantes, haciendo que se reduzca la deserción de los estudiantes en los salones de clases y colaborando a tener profesionales  mejor preparados para la vida y el trabajo de acuerdo a las necesidades de la época actual.

Att.: Luis Alberto Jerez Caba

NATIVOS E INMIGRANTES DIGITALES

Diario de doble entrada sobre el artículo (nativos e inmigrantes digitales,

1.- Ficha bibliográfica:   http://www.textosenlinea.com.ar/textos/Dossier%20de%20Textos%202da%20Semana%20Presencial.pdf
2.- Resumen completo de lectura:  El artículo explora las actitudes, las destrezas y los hábitos en el uso y el consumo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) que presentan diferentes generaciones de españoles, a partir de la famosa metáfora de Marc Prensky sobre los nativos y los inmigrantes digitales. Además de presentar, desarrollar y criticar esta metáfora, se aportan datos de otras investigaciones recientes de varias disciplinas (ciencias del lenguaje, educación, informática), para fundamentar la tesis de que se está produciendo un cambio cultural profundo en las formas de acceso, circulación y construcción de la información y del conocimiento, que afecta de modo directo a la actividad en las escuelas. La última parte del texto describe esta situación y aporta algunas ideas para avanzar en la búsqueda de una educación que integre las TIC de modo más decidido en las diversas materias curriculares y que trace puentes entre lo que los chicos hacen con las TIC fuera de la escuela y lo que tienen que aprenden dentro de la misma.	Opinión sobre el contenido general de la lectura Pienso que este artículo presenta la realidad del cambio cultural que se está produciendo en la forma de acceso, circulación y construcción de la información y del conocimiento que se inserta en la actividad de la escuela;  cómo diferentes generaciones hacen uso de las Tecnologías de la Información  y la comunicación, los primeros  son  los nativos digitales: niños, adolescente y jóvenes de este tiempo haciendo uso de las tecnologías con gran facilidad y destreza. Creando, compartiendo y aprendiendo de forma divertida con las TIC, y al mismo tiempo desarrollando habilidades para realizar varias tareas a la vez. Sin embargo, los docentes y los  padres siguen utilizados herramientas análogas y obsoletas para este tiempo.  Es por esto que a la hora de utilizar las nuevas tecnologías tienen muchas dificultades y su procesamiento es de forma serial,  o sea a la monotarea.
3.- Cinco puntos o citas provocativas : 3.1 Nuestros jóvenes están aprendiendo de manera informal un conjunto de habilidades y técnicas de acceso, manipulación y circulación de la información que muchos adultos ignoramos. 3.2 Los nativos digitales utilizan las TICs con destreza y sin esfuerzo, para su vida privada, para crear-inventa, compartir. 3.3 Los nativos digitales han desarrollado la destreza de gestionar varias tareas al mismo tiempo. 3.4 Los nativos navegan con fluidez por la red. En cambio, los inmigrantes sólo tienen destrezas sofisticadas en los textos escritos.  3.5 Los nativos están acostumbrados a aprender a través del juego, la simulación, la diversión y la cooperación en línea, creando comunidades de aprendizaje	Razones por la que lo consideramos provocativos: Me llama la atención, pues es una realidad de como aprenden los estudiantes de manera informal y por su cuenta, entran a internet, buscan y difunden información, chatean con personas sin que los padres, maestros o tutores puedan darse cuenta. Utilizan las tecnologías con gran destreza y sin esfuerzo, creando y compartiendo sus aprendizajes. Esta cita me parece importante, pues trata de esos jóvenes que han nacido y crecido en ese mundo tecnológico. Usando desde muy pequeños computadoras, celulares, videos juegos, entre otros aparatos tecnológicos,  los cuales no necesitan de una explicación para dominar esos medios y utilizarlos con destrezas y sin esfuerzos. Mi opinión  es que los nativos digitales  a diferencia de lo inmigrantes han desarrollado la habilidad de hacer varias cosas a un mismo tiempo (chatean con varias personas a la vez; atienden el correo electrónico mientras bajan música de la red o revisan los comentarios recibidos en su blog), cosa que lo hace más aventajados en el mundo de hoy, porque tienen la destreza de poder hacer varias tares de forma simultánea. Los nativos pueden llegar a la información de forma más fácil, utilizando hipertexto y manipulando los recursos, ya que conocen varias fuentes en la red donde navegan. Los inmigrantes solo tienen destrezas con los textos escritos. Esta cita es la que más me ha provocado, porque nos plantea de cómo los nativos de hoy aprenden a manipular los diferentes medios tecnológicos sin el más mínimo esfuerzo. Creando de manera espontánea y auténtica comunidades de aprendizaje. Al contrario, los inmigrantes están habituados a aprender solos, con esfuerzo y sin diversión.  Sus artefactos analógicos (libros, periódicos, cuadernos.
4.- Pregunta generada del texto leído: ¿Existen personas que hayan nacidos en la era digital y aun así no son llamados nativos digitales? ¿A Qué se refieren Williams y Rowlands cuando hablan de generación Google (og-google) ¿Cuál es la diferencia entre nativo digital y inmigrante digital en cuanto a la destreza del procesamiento de tareas?	Importancia e implicaciones de la pregunta: Claro que sí, pues es obvio que las TIC e Internet todavía hoy en día  no han llegado a muchos lugares (pueblos, barrios, casas) y que algunos bebés siguen siendo inmigrantes. Lo que marca la frontera es el grado de penetración de las TIC en cada comunidad y eso, como sabemos, varía a lo largo del planeta. Williams y Rowlands hablan de generación Google (og-google) para referirse a los niños y jóvenes que empezaron a navegar por Internet utilizando este famoso motor de búsqueda de contenidos, nacido en septiembre de 1998. Los nativos digitales aman la velocidad cuando de lidiar con la información se trata. Les encanta hacer varias cosas al mismo tiempo. Todos ellos son multitarea y en muchos casos multimedia. Prefieren el universo gráfico al textual. Eligen el acceso aleatorio e hipertextual a la información, en vez del lineal propio de la secuencialidad, el libro y la era analógica. Sin embargo, los inmigrantes digitales no valoran la capacidad de hacer varias cosas al mismo tiempo, detestan los videojuegos, tienen problemas para utilizar los ordenadores o para sacarle partida a sus múltiples funcionalidades.

Videos Nativos e Inmigrantes Digitales

PRÁCTICA DOCENTE

Práctica docente donde se utilicen las Tecnologías de la Información y la Comunicación

Nombre: Luis Alberto Jerez Caba

Área donde imparte la clase: Diseño de Páginas Webs (Informática)

NOMBRE DE LA PRACTICA

Manejos de tablas en Dreamweaver

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA

Al finalizar la lección los estudiantes del 4to de Media alcanzarán los siguientes conocimientos: ·         Reconocer la importancia y la utilidad de las tablas para la organización de los datos ·         Aprender a insertar tablas estándar y anidadas  en Dreamweaver ·         Modificar tablas en Dreamweaver ·         Agregar filas, columnas y celdas ·         Combinar celdas y Rellenar espacios entre celdas ·         Modificar el formato de una tabla

RECURSOS A UTILIZAR

·         Proyector (Data show) Para la Prestación del temas en Power Point o Prezi ·         Internet para la búsqueda de imágenes, animaciones, sonidos e informaciones para enriquecer su presentación. ·         Computadoras ·         Programas para diseño de páginas de Web (Dreamweaver) ·         Pizarra ·         Marcador ·         Libros ·         Memoria USB

ACTIVIDADES A REALIZAR

Presentación de un video Exposición grupal Retroalimentación por parte del docente Evaluación por parte de los estudiantes Lluvia  de ideas Práctica  grupal

IMPORTANCIA DE LA PRÁCTICA

Las tablas constituyen una herramienta muy eficaz para presentar datos de manera organizada y establecer el diseño de texto y gráficos en una página HTML. Las tablas son de gran importancia en el diseño de páginas webs, ya que estas son  la base sobre la cual se construyen las páginas webs, éstas están formadas por un conjunto columnas, filas y estas a su vez forman celdas, con las que podemos distribuir el texto en columnas, insertar imágenes al lado de texto, insertar audio o video, entre otros..

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